Репетиторы по скетчингу в Алматы

и как-то ИЗО отошло на второй план. Они вместе нарисовали очень красивые картины, меня это очень обрадовало. Она говорила, что у сына есть задатки архитектора. Просто поэтому мы и начали заниматься рисованием, но в силу того, что не хватает времени, не получилось у нас. Но о преподавателе ничего плохого сказать не могу, отличный педагог, и метод преподавания, и подход к ребенку - все отлично.

понравился преподаватель. У дочери наметился отличный прогресс в изобразительном искусстве, она теперь рисует, лепит и вышивает. И всё это благодаря Айнур Валихановне, я очень довольна её работой. Все навыки, нам пригодились, для повышения успеваемости в школе.

Алтынай Советбековна хорошая. Она отлично нашла общий язык с моей дочерью, поэтому я попросила её позаниматься с девочкой ещё и дошкольной подготовкой. Она согласилась попробовать. И надо сказать, что это у неё неплохо получилось. Занятия мы проводили месяца два, уроки велись у нас дома. Репетитор не опаздывала никогда. Меня в нашей с ней работе вообще всё устроило полностью.

использовали краски. Кроме рисования, они еще и лепят, а также делают аппликации. После каждого урока я вижу красивые работы. Конечно, дети еще маленькие и все еще привязаны к шаблонам, которые к каждому уроку готовит преподаватель, но я знаю, что так нужно. По крайней мере, они уже могут связывать фигуры, и у них интерес творчески развивается.

у дочери сформировались практические навыки, каждый урок проходит в интересной форме, всегда разные задания, с удовольствием выполняет все домашние задания, с нетерпением ждет каждого занятия.

легкая и разговаривать на иностранном языке не так уж и тяжело!

месяца. Мы только один раз в неделю занимались по выходным. Обучение у нас было с нуля. Одно время дети просто загорелись, хотели рисовать, а потом им это надоело, и я решила сделать паузу, не давить. На каникулах им будет скучно, и мы опять возобновим. Они проходили постоянно разное, не закрепляли одну технику. Потому что, чтобы увлечь их, нужно разное. Если будет что-то одно и то же, то их не увлечь. Они чередовали поделки с рисованием. От занятий остались картины, поделки. Все получалось хорошо, им это нравилось. Они даже шили мягкие игрушки из носков. Интересные поделки, им нравилось.

человек, может быть, ей немножко не хватает педагогического опыта. Преподаватель – очень уважительный человек, обязательный. Если были какие-то нестыковки по времени, то она всегда предупреждала, она пунктуальная. Впечатление о педагоге у нас хорошее. Она дала ребенку азы, они прошли технику рисования гуашью, карандашный рисунок и акварель. В дальнейшем, может быть, какие-то другие техники будут изучать. Они рисовали с натуры, пейзажи, натюрморты.