Галина Алексеевна Жерновкова

Успешно справляюсь с оказанием действенной помощи учащимся в восполнении пробелов, в более глубоком изучении предметов.
Постоянно повышаю свою квалификацию.
Активна, подвижна, эмоциональна. Ответственна, пунктуальна, внимательна, требовательна.
Люблю свою работу и деток.
Имею своих детей и внуков.
Без вредных привычек.
Могу добавить о результатах своей работы следующее. Родители ждут быстрых результатов, но это зависит от способностей ребенка, от количества и времени занятий в неделю и от отношения, требовательности родителей.
За два года (2 и 3 класс) ученик становится отличником. 4-й закончивает на «отлично». С такими же результатами в 2020—2021 учебном году закончили начальную школу четверо моих учеников. Одна ученица поступила в Мариинскую гимназию, куда принимают только отличников и сдаются вступительные экзамены за нач.школу. В начале второго класса, обычно, у ребят знания слабые. Не всему научились в первом классе, а потом — лето, многое забывается. Поэтому хорошо начинать занятия в августе, недели за две до сентября. Еще пример.
Ученица 3 класса по всем предметам имеет «пять», кроме математики.
За три месяца занятий (три раза в неделю по 90 минут), без выполнения домашних заданий (!), изучили все темы, начиная с первого класса, и написали три контрольные на «пять».
Есть разные дети. И успехов добиваются через разные промежутки времени.
С одним из деток занимаюсь с 1-го класса, каждый день, по 90 минут, но 3-й класс закончили с «4» по русскому языку. Зато пишет очень красиво и грамотно. Немного не хватает внимательности, чтобы не допускать мелкие ошибки.
У всех моих учеников красивый почерк, аккуратное оформление задач в тетради. Опять же, все индивидуально.
Но хотелось бы сказать, что оценка не всегда — показатель знаний. Даже имея хорошие знания, не каждый ребенок может их показать на высшем уровне. Причин много: и психологические, и межличностные отношения с одноклассниками, с учителем.